Алдарт багш Макаренко бага насны дээрэмчидтэй хэрхэн харьцаж, үүнийхээ төлөө колонийн удирдлагаас хасагдсан юм

2024 Зохиолч: Richard Flannagan | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 00:13

Зөвлөлтийн нэрт сурган хүмүүжүүлэгч Антон Макаренко зохиолчийн сурган хүмүүжүүлэх үзэл баримтлалаараа алдартай болсон бөгөөд түүний нэрийг ЮНЕСКО дэлхийн шилдэг багш нарын тоонд оруулсан болно. Өнөөдөр Макаренкогийн боловсруулсан өсвөр насны хүүхдүүдтэй харьцах боловсролын аргыг гадаадын сургуулиуд ашиглаж байна. Олон зуун насанд хүрээгүй хүүхэд, гудамжны хүүхдүүдийг хэвийн байдалд оруулсан түүний ажлын үр дүн ихэвчлэн маргаантай байдаг. Үүний зэрэгцээ Антон Семенович хүүхэдгүй байсан бөгөөд нас барахынхаа өмнөхөн хууль ёсны гэр бүлийг бий болгожээ.

Сурган хүмүүжүүлэх ухааны тэргүүн эгнээнд

Шударгаар хэлэхэд Антон Макаренко бол Оросын сурган хүмүүжүүлэх урлагийн цорын ганц баатар биш гэдгийг санах нь зүйтэй. Тэрээр шинжлэх ухааны эрин үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхаж байсан боловч өсвөр үеийнхний боловсролын тогтолцоог Зөвлөлт Холбоот Улсын анхны бөгөөд цорын ганц дагаж мөрдөгч байсангүй. 20-р зууны эхэн үед хүүхдийн өөрийгөө удирдах ажлыг дуэт хэлбэрээр хийх нь Москвагийн ойролцоох "Эрч хүчтэй амьдрал" колонид нийтлэг бэрхшээлтэй тулгардаг байв. 1918 онд Санкт -Петербург хотод колони нээгдэв. Достоевский, Бүгд Найрамдах SHKID Бүгд Найрамдах Улс. 1922 онд ЗХУ-д Ж. Корчакийн "Хүүхдийг хэрхэн хайрлах вэ" ном хэвлэгдэж, ардчилсан өөрийгөө удирдах зарчмуудыг сурталчилж байжээ. Олон зуун боловсролын байгууллагууд шинэ хүн төрүүлэх, бүх төрлийн аргыг хэрэгжүүлэх зорилгоор үйл ажиллагаагаа явуулж байв. Макаренко зөвхөн шинэлэг арга барилыг дагаж мөрдсөн анхны хүмүүсийн нэг байсан бөгөөд сурган хүмүүжүүлэх системийг туршилтаар бий болгож чадсан юм.

Бага насны бэрхшээл

Бага байхдаа Антон өвчтэй байсан - байнга ханиад хүрч, үрэвсэлээр өвчилж, бие нь сул дорой, болхи байсан. Бага наснаасаа хүүхэд хашааны тоглоомд оролцох хүсэлгүй, уншиж амьдардаг байв. Богино хараатай тэрээр байнга практик хошигнол, дээрэлхүүлэлтийн бай болдог байв. Энэ шалтгааны улмаас Антон санаа зовж, өөртөө татагдав. 1904 онд Макаренко 16 настай байхдаа бага сургуульд багшлах эрх авч, сурган хүмүүжүүлэх курст элсэн орсон. Анхны оюутнуудтай ажиллаж байхдаа Макаренко өндөр чанартай заахад түүний мэдлэг хангалтгүй гэдгийг ойлгоод Полтавагийн Багшийн дээд сургуульд үргэлжлүүлэн суралцжээ. Чухам тэр үед Макаренко сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухааны хямралын талаархи диссертацигаараа ялгарч байв. Макаренко Харковын ойролцоох Куряж колонийн тэргүүний хувьд өөрийн боломжоо нээж, онолоо практик дээр боловсруулах боломжийг ухаарчээ.

1920-1930 -аад онд ЗХУ -ын залуу орон эцэг эхгүй үлдсэн, нүүлгэн шилжүүлэх явцад төөрсөн, эсвэл ядуурлын улмаас гудамжинд хаягдсан Цагаан хамгаалагчид, Улаан армийн хүүхдүүдийн хүүхдүүд, орон гэргүй олон сая хүүхдүүдтэй тулгарч байв. Барьцаалагдсан гудамжны хүүхдүүдийг авч явдаг боловсролын колони байгуулах тухай хурц асуудал байсан. Хулгай хийх, худлаа ярихыг заримдаа уншихаас илүү мэддэг байсан эдгээр хүүхдүүдийг асуудалтай, согогтой гэж үздэг байв. Тэдэнтэй юу хийхээ цөөхөн хүн мэддэг байсан ч Макаренко амжилтанд хүрсэн.

Насанд хүрээгүй дээрэмчдийг өсгөх хүнд туршлага

Макаренкогийн ойлголт энгийн байсан. Гол зөрчигддөггүй дүрэм бол колоничлогчдын өнгөрсөн харанхуйг санахгүй байх явдал юм. Хүүхдүүд залруулах гэж оролдох хэрэггүй, харин өөрөөр амьдрахыг заах ёстой гэж багш хэлэв. Тэрээр гол хэрэгслийг хамтарсан шударга ажил гэж үзэж, шаардлагагүй зүйлд цаг хугацаа үлдэхгүй байв. Колони дотор Макаренко өөрийн үйлдвэрлэлд суурилсан өөрийгөө удирдах ардчиллыг нэвтрүүлсэн. Түүний аргын дагуу хэцүү өсвөр үеийнхнийг бүлэг болгон хувааж, бие даан амьдралаа тохижуулж, орлого олж байв.

Маш бага хугацаа өнгөрч, өчигдөр хяналтгүй аюултай өсвөр насныхан камер үйлдвэрлэж байв. Хөдөлмөрийн хоёр дахь жигүүр бол колони доторх хөдөө аж ахуйн үйлдвэр байв. Тус хамт олон улаан буудай, хүнсний ногоо, үржүүлсэн үхэр, гахай, адууг хамтдаа өсгөжээ. Залуус хүлэмж, дархан, тээрэм, тээрэмд ажилладаг байв. Байгууллагын нутаг дэвсгэр дээр цэцэг, цэвэр цөөрөмөөр дүүрсэн цэцэрлэгт хүрээлэн гарч ирэв. Чөлөөт цагаараа сурагчид театрын тоглолт зохион байгуулж, драмын клубт суралцдаг байв. Колонийн гадна сүйрэл, өлсгөлөн ноёрхож байхад гудамжны хүүхдүүд сэтгэл хангалуун хооллож, дулаахан унтдаг байв. Мэдээжийн хэрэг, боломжит дээрэмчдийн компани алдаа гаргаагүй. Дээрэм, хулгай, мөрийтэй тоглоом, бүр хутгалах гэмт хэрэг гарч байсан. Гэхдээ Макаренко бууж өгөхгүй байх, тойргуудыг хүнд байдлаас чадварлаг гаргах хүч чадлыг олж авав.

Лениний эхнэрийн байр суурь, хавчлага

Антон Макаренкогийн амжилтыг үл харгалзан тэрээр тууштай өрсөлдөгчидтэй байсан. Зөвлөлтийн сургуулийг үндэслэгч, Лениний эхнэр Крупская нэгэн зэрэг сурган хүмүүжүүлэх тогтолцоог "Зөвлөлт бус" гэж үздэг байв. Макаренког хувьсгалын өмнөх сурган хүмүүжүүлэх ухаан, харгислал, авторитаризм, халдлагад өртсөн гэж буруутгажээ. Гэм буруутай нотлох баримт хайхын тулд байцаагчид ихэвчлэн колонид ирдэг байсан бөгөөд Макаренко баривчлагдах болно. Дараагийн комсомолын их хурал дээр Надежда Константиновна түүнийг намын тогтоолоос гажиж, "үзэл суртлын хувьд хор хөнөөлтэй" системийг нэвтрүүлсэн. Дараа нь Макаренког түүний хамтрагч Максим Горький аварч, баривчлах ажиллагааг Харьковын ойролцоох өөр колони руу шилжүүлэв.

Удалгүй энэ газар цэцэглэн хөгжиж эхэлсэн нь намын нөлөө бүхий удирдагчдыг гонсойлгосон юм. Бүх зүйлээс гадна төрөлх колони дахь найрсаг үдэш Макаренко Иосиф Сталины тухай хоёрдмол утгатай хэллэгийг ярьсан бөгөөд үүнийг дайснууд Зөвлөлтийн системийг оролдсон гэж үзжээ. Макаренког "хувьсгалын эсрэг" гэж нэрлэдэг байсан тул тэд тогтмол цуцлалт бичиж эхлэв. 1939 онд багшийг Москвад дуудав. Зарим мэдээллээр энэ удаа баривчлах нь гарцаагүй юм. Сэтгэл түгшсэн Макаренко галт тэргэнд суусан даруйдаа бие нь муу байна. Тэр вандан сандал дээр хэвтэхээр шийдсэн бөгөөд дахин боссонгүй. Эмч нарын сүүлд тогтоосноор зүрх нь хагарснаас үхэл гарчээ.

Гавьяат багшийг оршуулах ёслолд олон хүн ирсэн байв. Зөвхөн түүний ачаар амьдралдаа өөрийгөө олж чадсан хуучин сурагчид зөвлөгчийг сүүлчийн аялалд нь уулзуулахыг хүсчээ. Макаренкогийн гарт орсон олон гудамжны хүүхдүүд амжилттай инженер, багш, эмч болжээ. Хэдэн үеийнхэн түүний багшлах туршлагыг үргэлжлүүлэн амилуулж байв.

Дашрамд хэлэхэд гэмт хэрэгтнүүд заримдаа эх оронч сэтгэлийг төрүүлж, эх орноо хамгаалахаар явдаг байжээ. Мөн тэгсэн Петр Клипа, Брест цайзын хамгийн залуу хамгаалагч.