Хуучин өдрүүдэд тариачин хүүхдүүд хэрхэн яаж хийхийг мэддэг байсан: Насанд хүрэгчдийн үүрэг хариуцлага, хүүхдийн бус хөдөлмөр

2024 Зохиолч: Richard Flannagan | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 00:13

Өнөөдөр хүүхэд сайн сурч, нэр хүндтэй их сургуульд орохоор төлөвлөж байгаа бол эцэг эхийн баяр баясгалан гэж тооцогддог. Гэхдээ яг 100-150 жилийн өмнө ихэнх тариачин гэр бүлд номын хэт их мэргэн ухааныг биеэ тоосон гэж үздэг байсан бөгөөд хүүхдүүд ихэнх цагаа ажил дээрээ өнгөрөөдөг байв. Өдөр тутмын ердийн ажлаа жагсаах нь орчин үеийн өсвөр насныхны хувьд мэдрэлийн хямралд хүргэж болзошгүй юм.

Мэдээжийн хэрэг орчин үеийн байдлаас гол ялгаа нь асар их ажил ч биш, түүнд хандах хандлага юм. Эцэг эхийн эрх мэдэл нь маргаангүй тул 19 -р зууны боловсролтой хүүхдүүдийн хэн нь ч аавынхаа шийтгэсэн зүйлийн талаар ярилцаж зүрхлэхгүй байв. Эцэг эхийн зааж өгсөн бүх зүйлийг тасралтгүй хийсэн. Мэдээжийн хэрэг, энэ дуулгавартай байдалд хуучин хүмүүжлийн арга барил чухал үүрэг гүйцэтгэсэн - ихэнх нь орчин үеийн насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн шударга ёсны нийтлэлд багтсан байх, гэхдээ дараа нь тэд хүүхдийн эрхийн талаар сонсоогүй ч бяцхан туслахууд илүү их зүйлийг эзэмшсэн байх. хангалттай хариуцлага хүлээхээс илүү.

Насны тодорхой шалгуур үзүүлэлтээр хүүхдүүдийг гурван бүлэгт хуваасан. Насыг долоон жилийн дотор хэмжсэн. 0 -ээс 7 хүртэлх насны хүүхдүүдийг "хүүхэд", "залуу", "кувяка" (уйлах) болон бусад энхрий хоч гэж нэрлэдэг байв. Гэсэн хэдий ч бага наснаасаа болж хүүхдүүдийг эрхлүүлэх нь ховор байсан. Ардын мэргэн ухаан "Хүүхдийг вандан сандал дээр хэвтэж байхад нь заах хэрэгтэй" гэж хэлсэн нь хожим оройтох болно. Хоёр дахь долоон жилийн хугацаанд том болсон "залуучууд" эсвэл "залуу эмэгтэйчүүд" илүү насанд хүрэгчдийн хувцас өмсдөг байв: хөвгүүдэд боомт (өмд), охидод урт охины цамц оёдог байв. Бага насны гурав дахь үеийг "өсвөр нас" гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд өсвөр насныхан аль хэдийн эцэг эхийнхээ бүрэн туслах болсон байв.

Орчин үеийн гэрийн ажлаас өөр нэг ялгаа нь хүйсийн тодорхой ялгаа байв. Өнөөдөр хүү мэдээж аавынхаа эргэн тойронд илүү их эргэлддэг боловч аяга тавгаа угааж эсвэл өрөөгөө цэвэрлэж чаддаг. Гэхдээ дээр үед ийм холимог бүтээлүүд санаанд багтамгүй байх байсан. Бяцхан хүүг хүртэл эмэгтэй хүний ажил хийхийг хэзээ ч шаардахгүй. Гэхдээ эрэгтэй хүний үүрэг даалгаврыг түүнээс бүрэн нэхсэн - эцэст нь тэд ирээдүйн эзэн, хамгаалагчаа өсгөж байв.

Долоон нас хүрэхээс өмнө хөвгүүдэд үхэр хариулах, морь унах, хээрийн ажилд туслах, гэртээ энгийн, гэхдээ шаардлагатай гар урлал хийхийг сургасан: багачуудад зориулсан тоглоом, өөрсдөдөө сагс нэхэхийг сургасан. ба хайрцагнууд, мөн мэдээж шаахайнууд. Эдгээр тохь тухтай, хөнгөн гутал маш хурдан элэгддэг байсан тул чөлөөт цагаараа бүх насны эрчүүд ийм гараар нэхдэг байв. Нөгөө талаар охид байнга эргэх ёстой байв. 3-4 настайгаасаа эхлэн ирээдүйн гэрийн эзэгтэйд ээрэх, ээрэх дугуй өгсөн бөгөөд тэр бараг бүх амьдралынхаа туршид үүнд оролцоогүй юм. Бяцхан зүүчин эмэгтэй маш их ажилтай байсан тул хурим хийхээсээ өмнө хэд хэдэн хувцас, дотуур хувцас оёж, оёж, оёж, оёх хэрэгтэй байв. Эдгээр хэрэгслүүдийн тусламжтайгаар олон итгэл үнэмшилтэй холбоотой байдаг. Жишээлбэл, та ээрэх дугуйгаа буруу гарт өгч чадахгүй байсан. Эрт дээр үеэс эхлэн дөнгөж төрсөн охидын хүйн холбоосыг булцуугаар нь огтолж ирсэн бөгөөд энэ гар урлалыг анхны минутаас нь эхлэн холбож өгдөг байжээ.

Газар дээр ажиллах нь бас нэг чухал асуудал байв. Тэр бас тодорхой хуваалцсан. Хүнсний ногооны цэцэрлэгийг үргэлж эмэгтэйчүүд, тариалангийн талбайг эрэгтэйчүүд тариалдаг байжээ. Энэ хүнд хэцүү тохиолдолд хөвгүүд эхэндээ эцгийнхээ гарт байсан - тэд морийг хазаараар нь хөтөлж эсвэл мордуулж, заримдаа жинлэхийн тулд тэвшин дээр суудаг байсан боловч 12 орчим настайгаасаа эхлэн хүүд бага зэрэг хуваарилжээ. тэр өөрөө бясалгахыг оролдсон талбайн хэсэг. Залуу байхдаа ийм туслах нь туршлагатай ажилчин байсан.

10 настайдаа охиныг бие даасан эзэгтэй гэж үздэг байсан: тэр байшинг бүрэн цэвэрлэж, оройн хоол хийж, багачуудыг харж чаддаг байв. Тиймээс, явахдаа эцэг эх нь хүүхдээ түшиглэж чаддаг байсан бөгөөд өнөөдөр тэр байтугай ганцаараа сургуульд байхдаа хөрш зэргэлдээ хашаанд байхгүй бол түүнийг суллах магадлал багатай юм. Дашрамд хэлэхэд охид хөвгүүдээс илүү бага наснаасаа эхлэн сайн гэрийн эзэгтэйн дүр төрхийг олж авах ёстой болдог байсан ч түүний сайн гэрлэх магадлал ирээдүйд үүнээс хамаарна. "Дэггүй" хоч нь үнэхээр доромжилсон бөгөөд ирээдүйд охинд муу үйлчилгээ үзүүлэх болно.

Хүүхдүүдийн бас нэг түгээмэл ажил бол мөөг, жимс түүж авах явдал байв. Хөвгүүд аав, том ах нараа хараад загасчлах, ан хийх чадварыг хурдан сурчээ. Хүүхдүүд ойд болон хээрт тайван байхыг мэдэрсэн - тэд хэрхэн аялахаа мэддэг, ихэвчлэн хүрээлэн буй орчноо сайн мэддэг байв. Үнэн бол ихэнх үлгэрүүд ойд ганцаараа хүүхдүүдээс эхэлсэн бөгөөд эмээгийн бүх түүх тийм ч сайн дууссангүй.

Ихэнхдээ 10-12 насны хүүхдүүдийг мөнгө олохоор илгээдэг байв. Хүүгийн хувьд өөр сонголт байсан: тэр хоньчин болох, загас агнуурын артелд элсэх эсвэл "хүмүүсийн дунд" ямар нэгэн мэргэжил эзэмшихээр явах боломжтой байв. Нөгөө талаар охидууд ихэвчлэн энэ насандаа дүү нартайгаа бэлтгэл хийж байсан туршлагатай сувилагч байсан тул хүүхдүүдийг асрах ажилд ихэвчлэн хөлсөлдөг байв. Ямар ч тохиолдолд нялхасаа дөнгөж орхиж буй өсвөр насны хүүхэд гэртээ мөнгө авчирч, гэр бүлийн төсөвт нэмэр болно. Мэдээжийн хэрэг ямар ч бичиг баримт тэдний ажлын нөхцөл, насыг зохицуулдаггүй байсан ч хэн ч гомдоллоогүй - гэр бүлд ашиг тусаа өгөх нь нэр төрийн хэрэг байв.

Энэ сэдвийг үргэлжлүүлэхийн тулд Орост хүүхдүүдэд хэрхэн нэр өгч, энгийн хүмүүст хориотой байсан тухай түүх.